《中学教研探索论丛》是北京教育出版社恒谦教育研究院推出的专为广大教师提供论文发表的国家正式出版物。邀请教育界和学术界的资深专家、知名学者组成编委会，以发展教育、推进教育创新和提高教学水平为宗旨。来稿由专家评审委员会评审发表，对部分教师论文的不足，专家评审委员会将为您指点、修正至发表。《中学教研探索论丛》将面向全国发行，作为广大教师教学教研的参考。
我们将为您呈现：最前沿的教育观察、最迅捷的教研咨询、最深入的探索发现、最宽广的媒介平台、最感动的育才声音，力争成为中国基础教育事业的耕耘奇兵，为广大工作在一线的教师们传播新理念，储备新食粮，评论新热点，展示新经验，实现教学互动新传奇。所以，不论您身在繁华都市，或者偏远山村，您教育思想上的精彩火花，将由我们代为点燃，请随同我们驻足，展望，收获思想的新知，品位教育事业的芬芳。
主要栏目设置：
特别话题 专家视点 教育专论 课程研讨
教学研究 教材探微 教研心得 备课参考
考试纵横 命题探究 习题探索 竞赛专栏
短论集锦 名师专页 名校巡礼 校长论坛
管理之路 恒谦快递 编读互动
一、征稿对象:广大教师，各级教育行政主管部门及科研院（所）领导，教研人员及热心教育的社会人士。
二、文稿内容: 请遵从栏目设置，按需选题，其内容涉及教育教学理论，教育管理经验，素质教育成果，优秀教案，多媒体教学，心理教育，课改及教育教学方法、经验等。
三、征稿要求及注意事项：
1）来稿要求立意新颖，观点明确，内容充实，论证严密，文字简练，资料可靠。
2）来稿不低于3000字（特稿不超过5000字）；有新观点、新方法、新材料的精粹短稿，尤为欢迎。请按标题（不超过20字，必要时可加副标题）、作者、单位（外加圆括号）、摘要（不超过150字）、关键词（3～5个）、正文、致谢（若有）、注释（若有）和参考文献之顺序撰写。若有基金资助产出的论文，请注明基金项目名称及编号。
3）参考文献采用国际通用的著录符号，如专著必须依次标明：序号（外加方括号）作者﹒书名﹒出版地：出版者，出版年﹒页码﹒。文献类型以单字母标识（外加方括号），如专著为M，论文集为C，报纸文章为N，期刊文章为J，学位文章为D，未经出版的会议文章为P，研究报告为R，论文集中析出文献为A，字典为Z。若有外文文献，请按中文在前、外文在后的顺序分别排列，并以第一作者姓氏的汉语拼音及外文字母为序；外文书名及期刊名请用斜体字。若引用文章为电子文献，请注明网络地址及日期。
4）来稿文责自负；切勿一稿多投，严禁抄袭剽窃。本刊对拟用文稿有删改权，如不同意，请在稿件上注明。
5) 本刊对已刊用的稿件收取一定的版面费（版面费三百元）。稿件一经刊用，即寄送作者当期刊物5册（不付稿酬）。凡投稿二个月内未收到本刊录用通知（书面或口头），作者可自行处理。稿件采用与否，均不退还，请作者自留底稿。
6) 来稿请附作者真实姓名（发表时署名听便）、工作（学习）单位、最后学历、职称（职务）和详细通讯地址（包括电话号码和E-mail地址等），以便及时联系。
7) 来稿请在Word中排版，打印件一份邮寄或通过电子邮件以附件形式发送稿件。
欢迎广大中小学教师及教育工作者踊跃投稿！
特别说明：
本刊对发表的文稿和资料，只作文字和技术的编辑处理，文稿和资料所表达的观点，纯系作者见解，不代表本刊编委会或编者的意见。
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